Alle fag

Vi tager aktuelle emner op fra medierne og debatterer dem. Det kan være politiske, etiske eller på anden måde almenmenneskelige emner. Faget er en god måde at holde sig opdateret på hvad der sker ude i samfundet, mens man går på højskolen. Et kort oplæg og derefter åben debat.

I aqua sport vil vi arbejde med mange forskellige aktiviteter i vand. Dette kan være boldspil som vandbasket, volley i vand, hockey samt vandpolo. Derudover vil vi afprøve eksempelvis snorkeldykning, kajakpolo, diverse idrætslege i vand samt prøvedyk med udstyr. Hver gang vil der først indgå lidt teori og samtale om dagens program, inden vi springer i vandet klar til dagens aktivitet. Så kom og vær med, hvis du har lyst til at lege og udforske nye måder at færdes i vand!

Aqua fitness er en form for vandaerobic, og samtidig meget mere end det. Aqua fitness er en god måde at motionere på, hvis man vil have pulsen op, og bevæge sig i vandet til musik. Det meste af undervisningen foregår på lavt vand, så alle kan være med, uanset om man kan svømme eller ej. Vi vil også arbejde med vægte, fitnessbælter og andre redskaber i vandet. Du skal vælge aqua fitness, hvis du har lyst til at motionere og bevæge dig i vand til musik.

Vi ser på over 80 stjernebilleder, så I kan blive skrappe til at navigere i nattehimlen. Hvert stjernebillede gemmer på sine fænomener: fjerne galakser, solsystemer med måner, dobbeltstjerner, stjernetåger, stjernefødsler, osv. Hvor gammelt er universet, hvor stort er det og hvordan vil universet se ud i fremtiden? Det snakker vi om med udgangspunkt i de fænomener, som vi møder i stjernebillederne. På tættere hold skal vi også se på vores eget solsystem og besøge de forskellige planeter. Er der mon liv på Mars eller andre steder i universet? Vi skal besøge et stjerneobservatorium, og vi skal op i højskolens tårn om aftenen for at se på stjerner og planeter.

Faget tager udgangspunkt i, at vi skal spille alle mulige spil på vores beachbaner. Hovedvægten ligger på beachvolleyspillet. Beachvolley er lettere at lære end volleyball og man behøver ikke være så mange på banen, hvilket giver flere boldberøringer til den enkelte og dermed mere aktivitet og intensitet for den enkelte spiller.

Alle kan lære at spille – på en måned. Bas, trommer, guitar, klaver, saxofon, klarinet, trompet. Vælg et instrument, (som du låner gratis) og gå i gang. Det eneste, som du behøver at medbringe er godt humør og gå-på-mod. Holdet er både for dig, der aldrig har spillet før, og for dig, der vil lære at spille på et nyt instrument.

Får du brugt svømmehallen på højskolen? Eller vil du bare gerne lære at svømme? Her har du muligheden. Vi vil i faget arbejde med vandtilvænning og tryghed i vand både gennem individuelle og fælles øvelser på holdet. Der vil desuden være fokus på forbedring og udvikling af individuelle svømmefærdigheder gennem svømmestile som brystsvømning og crawl.

Faget giver indblik i farvelære i såvel teori som praksis – vi arbejder med farvecirkel, komplementære farver, mætningstrin, kolde og varme farver. Ligeledes får du kendskab til komposition, bl.a. størrelsesforhold, form, rytme, linie, repetition, flade og rum.

Vi er hovedsageligt udenfor og spiller forskellige boldspil så længe vejret tillader det. Det kan være på græs, på sand, på grus, på asfalt og spænde over alt fra street-basket, fodbold, ultimate (frisbee), intercrosse, disc-golf, touch-rygby, kurvebold, petanque og krocket eller hvad vi nu ellers finder på. Desuden vil der indgå en masse andre mere eller mindre kendte småspil og boldlege.

Dette fag handler ganske enkelt om at spille teater for børn. I løbet af ganske kort tid laver vi en børneteaterforestilling, som vi så viser for børn i børnehaver, legestuer, skoler osv. Gennem arbejdet med forestillingen kommer vi at berøre forskellige teatertekniske ting: status, mimik, gøgl, stage-fight, karakterarbejde mv. Vi skal også selv bygge en transportabel scenografi, lave lys, lave programmer og plakater – og alt det andet der hører med til at lave en forestilling.

Vild med dans? Vi danser folkedans, afrikansk dans og selskabsdans, Quickstep, engelsk vals, tango, cha cha cha, jive, jitterbug, rumba, salsa, wienervals.

Vi skal arbejde med forskellige stilarter indenfor hiphoppens verden, såsom flow, streetdance og crump. Vi skal leve os ind i musikken, arbejde med vores udstråling og fremtoning i dansen. Vær klar på sved på panden og ømme muskler, for træningen starter med en grundig opvarmning, inden der øves mindre dansekoreografier.

Hvis du har svært ved at læse og stave og du ønsker at forbedre din læsefærdighed, kan dette være holdet for dig. Vi arbejder intensivt med danskfaglige områder både gennem IT-programmer, læsebøger, skriftlige opgaver og diverse medier. Al undervisning bliver individuelt tilrettelagt på det lille hold, og på den måde kan du blive undervist ud fra netop det, du har svært ved. Vi arbejder på at forbedre dine muligheder i et aktivt læse/skrive samfund.

Bliv bedre til at udtrykke dig på og forstå dansk. I dette fag skal du arbejde individuelt eller i små grupper med sprogfærdigheder i såvel mundtligt som skriftligt dansk. Det gælder grammatik, udtale, samtaleøvelser såvel som at læse og skrive på forskellige niveauer.

Designfaget er en kombination af teori, analyse og praksis. Du introduceres til designhistorien, og vi gennemgår designprocessen fra idéen til det færdige produkt – fra vugge til grav. Vi analyserer udvalgte designobjekter, og diskuterer objekternes egenskaber, potentialer og livscyklus. En stor del af faget er også en praktisk del, hvor du skal formgive og designe – vi skal arbejde med kreative ideer og få dem omsat til et produkt. I arbejdet med dine ideer har vi bl.a. mulighed for at benytte os af forskellige skitseringsteknikker og modelbyggeri.

Faget tager dig med på rejse gennem den menneskelige organisme. Hvad er vi bygget af og hvad forsøger vi at bygge videre på? Den vestlige lægevidenskab og medicinske traditioner i andre kulturer har forskellige bud, som vi skal sammenligne. Emnet kræver ingen særlige forudsætninger for deltagelse. Du skal blot have mod på at diskutere konsekvenserne af vores viden. Gennem film, animationer og oplæg kommer vi ind på menneskets evolution, organer, arveanlæg, stamceller, hjernen, immunforsvar m.m. Vi kan allerede læse barnets potentiale i fosterstadiet. Vi kan bruge stamceller til at bygge nye næser, vi kan bruge hinanden som reservedele, og vi kan reparere på bygningsværket i en stræben efter det lange liv. Hvor langt kan og skal vi gå?

Et fag om hvordan vi med udgangspunkt i moderne dybdepsykologi kan bruge drømmetydningen til at gå på opdagelse i vores indre univers af uudnyttede ressourcer, evner, muligheder og besvær-ligheder. Drømmene rummer righoldige informationer om hvordan vi er skruet sammen, og med dybdepsykologien kan vi lære at forstå og anvende denne viden til selvindsigt og selvudvikling. Skriv dine drømme ned, tag dem med og lær at tyde dem.

Lever indianere, masaier, aboriginere og andre folk helt forskelligt fra os. Eller har verdens kulturer mere til fælles, end vi tror? Vi zoomer ind på tilværelsen i Australien, Papua Ny Guinea, Nord- og Sydamerika, Mellemøsten, Østafrika, Indien, Tibet og Kina. Med udgangspunkt i disse geografiske eksempler diskuterer vi emner som turisme, mindretal, udvikling og bistand, handel, mediedækning, globalisering og sameksistens. Kurset baseres på lysbilleder, film og fortællinger fra mine rejser og mit arbejde som etnograf. Du må meget gerne bidrage med egne rejseoplevelser. Hvis du skal med på vores etniske rejse, er det ikke et must men en klar fordel at vælge faget.

Tilbring en aften om ugen i filmens verden. Se eller gense en række gode film, som alle har noget på hjerte. Filmene vil være meget forskellige; forskellige instruktører, forskellige perioder, forskellige måder at gøre tingene på. Fælles for de film vi skal se er, at de repræsenterer forskellige lande verden over, og at de forhåbentlig vækker lyst til at analysere og debattere det, vi ser på det store lærred.

Vi skal lave kortfilm, dokumentar, hvor noget af det vil være bundne opgaver, andre som frie opgaver. Vi skal finde på historier at fortælle, se på hvilke historier der er at fortælle fra hverdagen på højskolen – verden er fuld af historier der venter på at blive fortalt. Vi skal arbejde med programmet FinalCut Pro på Mac Computere. En stor del at det at lave film er også at lave en flot lyd, derfor skal vi også arbejde med forskellige lydprogrammer. Vi kommer omkring alle områder i produktionen af en film – du skal blandt andet være lydmand, kameramand, runner, klipper og tilrettelægger. …og måske kan der blive tid til en premierefest.

Fra Dalai Lama til Hollywood stjerner og videre til topledere i hele den vestlige verden. Buddhistisk filosofi, meditation og mentaltræning har fået en udbredelse ingen havde troet for 10 år siden. I filosofistriben vil vi denne gang både forstå og træne forskellige nye meditationsteknikker, teknikker til simpel mentaltræning og mindfullness. Vi vil også kigge på hvordan den nyeste hjerneforskning understøtter og bekræfter de resultater og indsigter som man kan opnå ved seriøs meditationstræning. Endelig vil vi analysere filmen The Matrix som er både et præcist, et succesfuldt og et vellykket filmisk udtryk for samme strømning.

Med uldfibre og sæbevand kan du filte – fra det helt tynde og fine til det kraftige og slidstærke. Ved hjælp af forskellige teknikker fremstiller vi fx tasker, tørklæder, huer eller hjemmesko.

Dette fag handler om alt det sjove og besværlige, der er i hele det område af vores liv der hænger sammen med forelskelser, parforhold, seksualitet og flirt. Om hvilke mekanismer der her styrer vores liv. Om hvordan man undgår at gentage de samme ofte negative erfaringer og mønstre, - om hvordan vi alle kan blive bedre til at være søde mod både os selv og vores kærester, - at kunne sige fra og til på den rigtige måde, få oplevelser og forhold der fungerer.

Vi vil arbejde med digitale billeder i fotoshop i IT cafeen, - og grundlæggende fototeknik i mørkekammeret i kælderen. Fra fremkaldelse over forstørrelse til beskæring. Desuden vil vi arbejde med portrætfotografering i atelier, billedserier, bruntoning, natbilleder, trickfoto, undervandsbilleder, siluetkopiering, pressebilleder og store forstørrelser. Inspirationen vil vi hente på foto safarier. Vi skal bl.a. på bysafari og skovsafari.

Her skal vi bruge os selv og hinanden i naturen. Vi skal lave aktiviteter, hvor vi får rørt os, leger og bevæger os i forhold til naturen, eks. orienteringsløb, cykelture, vandreture, forskellige lege og samarbejdsøvelser og kano. Så skal vi også opleve at være i naturen, lave mad på bål, sove i bivuak, shelter eller telt på den afsluttende overnatningstur. Nøgleordene for forløbet er udfordring, fællesskab og oplevelser. Det er en fordel at have en cykel, da vi skal cykle til flere af aktiviteterne og overnatningsturen, men du kan også evt. låne en cykel af de andre.

Der omkommer hvert år mange mennesker ved trafikuheld o. lign. Mindst ¼ af disse kunne reddes, hvis flere havde kendskab til almindelig førstehjælp. Kurset her indeholder almindelig førstehjælp ved pludselig opstået sygdom og ulykker – herunder kunstigt åndedræt og hjertemassage. Der vil også blive undervist i brug af hjertestarter – AED. Kurset er også gældende i forbindelse med det lovpligtige kursus til kørekort. Faget er også egnet hvis du bare skal have genopfrisket dit førstehjælpsbevis. Kursusbevis udstedes. Materialeudgift ca.100 kr.

Homo Ludens – det legende menneske. Mennesket, og flere dyrearter, er skabt til at lege, men efterhånden forbinder vi ofte legen med børn, og glemmer at lege, bare fordi vi er blevetvoksne. I dette fag skal vi udforske forskellige lege og have det sjovt, mens vi får rørt os. Det være sig fangelege, findelege, tillidslege, blindelege, boldlege, kamplege og hvad vi ellers finder på. Legen er et forum hvor man selv sætter grænser for hvad der er tilladt og hvad man har lyst til. Her skal vi udfordre os selv og hinanden og udvikle os i samspil med hinanden. Vi drøfter hvad legen kan bruges til og hvad den gør ved os. Kom med et åbent sind og luk legen ind.

Vi prøver at komme rundt om idrættens mangfoldighed og forskellige kvaliteter. Vi skal lege, kæmpe, danse, spille bold, svede og røre os inden for idrættens felt og måske udfordre det eksisterende ved at skabe vores egen forståelse. Aktiviteterne kan være alt fra hockey, idrætstema, bevægelse til musik, akrobatik, fodbold-teater, tillidslege, fangelege eller noget helt andet, som vi finder ud af i fællesskab. Det kræver kun at man er indstillet på at idræt kan være mange ting og man møder op med nysgerrighed og engagement.

Dette forløb skal gennem både teori og praksis gøre jer i stand til at komme i gang med at træne andre inden for generel idræt. Vi vil kort berøre emner som basal anatomi og fysiologi, idrætsskader, opvarmning, undervisningslære, idrætspsykologi, idræt og samfund. Desuden vil vi afprøve forskellige idrætsformer i praksis, hvor I også skal prøve at stå for opvarmning og senere lave øvelser og småspil for hinanden. Planen er, at I skal undervise andre f.eks. børn fra Uldum Skole et par gange samt evt. jeres kammerater på højskolen.

Vi tager udgangspunkt i forskellige kendte (og mindre kendte) holdspil, arbejder med sammenspil, modspil, teambuilding, teamwork og roller. Det kan være spil som volley-ball, hockey, ultimate (frisbee), flagfootball, basketball, fodbold eller andre. I vil blive inddelt i to hold, som skal være sammen hver gang. Vi vil diskutere stærke og svage sider, aftaler og målsætning, roller, og forhåbentligt vil holdet føle en udvikling i gennem perioden.

Hukommelse er et fag, som bygger på en lang række praktiske øvelser, hvor man skærper evnen til at huske det, man læser, hører og ser. Øvelserne – som i øvrigt er ganske underholdene – kan også bruges til at øge læsehastigheden samt til at forstå komplicerede sammenhænge og problemstillinger. Hukommelse kommer ikke kun studerende til gode. Man bliver også bedre til at klare de sociale og praktiske opgaver på arbejdspladsen og i hverdagen, når man skærper hukommelsen.

Gamle jazznumre og nye spændende bluesnumre krydret med lidt soul og salsa.Vi vil arbejde med intro, blæserkor, riff, breaks, stopkor, og ikke mindst soloer. Numrene er ikke vildt svære, men du skal have spillet før eller have været med på begynderband eller rock & pop.

Her har du mulighed for at få noget motion og samtidig lære de ting, der skal til for at tage en kantprøve, så du - sammen med en anden - kan åbne svømmehallen.Vi arbejder med almindelig svømmeteknik, bjærgning osv. i svømmehallen og du lærer at give kunstigt åndedræt og anden nødvendig førstehjælp.Det er vigtigt, at så mange som muligt tager kantprøven - det betyder, at svømmehallen kan være rigtig meget åben. Man behøver ikke at være en supersvømmer for at være med - bare man har lyst til vand og motion!

Du kender sikkert rigtig mange af de store klassikere, men har måske ikke lige fået dem læst. I dette fag bliver du præsenteret for nogle af litteraturhistoriens store forfattere – både nye og gamle. Du kommer til at læse små smagsprøver af deres værker. Og måske får du lyst til selv at kaste dig over nogle af klassikerne senere.

I keramik arbejder vi med stentøjsler og porcelænsler. Vi gennemgår forskellige teknikker– fx pølse- og pladeteknik, drejning og modellering – og får gennem praktisk arbejde kendskab til materialerne og deres potentialer. Man kan blandt andet lave skåle eller figurer, som kan dekoreres med forskellige former for glasurer. Materialeudgift: 100-200 kr.

Vi synger en- og flerstemmige numre i forskellige genre. Masser af rytmiske kornumre – rock, pop, swing, gospel, soul, spirituals osv. Vi laver opvarmning, stemmetræning, hopper, danser, råber, synger kanons m.v. Undervejs i forløbet optræder vi rundt omkring, synger til morgensamling o.lign. Til sidst optræder vi for resten af skolen og indspiller vores numre i lydstudiet.Det er kor for fuld fart og alle kan være med - man skal bare have lyst til at synge!

Dette er holdet der skal arrangere en storslået festival for resten af skolen onsdag i den sidste uge af højskoleopholdet op til sommeren. Vi skal først og fremmest selv øve en masse vi kan optræde med: Kor (bla. Hair-numre), gøgl, band, stomp, solister … Og så er det os der står for alt det andet: Grillmad i gården, fadøl, boder, plakater, happenings, scene, lys, lyd, oppyntning, konferencier osv. Det er meningen, at alle andre på skolen også får mulighed for at optræde (turneband, dans, andre band m.v.) Vi laver alle sammen det hele – selvfølgelig nogle gange i mindre grupper! Vi optræder også til forældredag - Grundlovsdag den 5. juni.

At fatte sig i korthed er lidt af en kunst. Også indenfor filmens verden. Alligevel laves der masser af gode kortfilm, for netop begrænsningen er også en udfordring. Vi skal se en lang række kortfilm af meget forskellig karakter, men alle med det tilfælles, at instruktøren har givet sig selv lov til at eksperimentere med filmsproget og samtidig kort og præcist har fortalt en god historie. Så kom og vær med til at se en masse spændende, sjove og anderledes film.

Vi skal her se nærmere på hvilken rolle kroppen spiller i vores kultur og hvordan kulturen påvirker vores krop. Ligeledes hvad det er for en kultur, vi er en del af, og kan man overhovedet tale om én kultur eller er vi del af forskellige kulturer? Hvad betyder kroppen og kulturen for vores identitet?I forløbet kan vi f.eks. komme ind på emner som kropsidealer, udseende, udsmykning, mad, mode, spiseforstyrrelser, ekstrem (grænsesøgende) sport, doping, ritualer. Dog behøver alle emner ikke nødvendigvis at have kroppen i centrum. Andre interessante kulturelle fænomener og tendenser kan indgå i forløbet. Undervisningen vil bestå af oplæg, læsning og tv-udsendelser, der lægger op til debat og diskussion om de respektive emner.

Hvad er kunst for en størrelse? Hvad er det der gør, at kunsten får værdi? Hvor går grænsen mellem kunst og provokation? Her er muligheden for at få en større viden om og forståelse af kunstens historie. Vi forsøger at få overblik over området ved at trække store linier op, og samtidigt dykker vi ned i interessante perioder og ser på spændende værker og kunstnere. Ligeledes kommer vi ind på, hvorledes kunstnerne forholder sig til traditionen og den tid de lever i.

Vi vil øve os i at spille nemme numre, som egner sig til fællessang i pejsestuen, omkring bålet, til åben scene i cafeen eller til egen fornøjelse på værelset. Alle kan lære det på nogle uger, men det er nødvendigt at du tør synge imens vi spiller. Hvis du er begynder kan du nå at blive fortrolig med de mest almindelige akkorder. Hvis du er lidt øvet kan du udvide dit repertoire og lære hvordan man styrer fællessangen med sin guitar.

Har du lyst til at lave din egen cd? Vil du gerne bare spille en masse musik? Eller vil du hellere sidde bag knapperne i lydstudiet?. For at have noget at indspille vil vi dels selv skrive nogle sange, og dels spille hits, som andre har skrevet. Vi skal arbejde i studiet med at få lyden gennem væggen og ned på harddiskrecorder eller PC og vi vil farve lyden med forskellige effekter når vi mixér ned på datbånd. Det endelige resultat brændes på CD.

Savner du at røre i kødgryderne? Længes du efter at snitte spidskål? Og har du glemt, hvordan man laver citronfromage? Dette er et fag med vægt på praktisk madlavning, hvor vi prøver forskellige retter af og laver dejlig mad til alle på højskolen, imens vi hygger os i køkkenet.

Alle kan lære at danse mavedans, det handler om at finde sin egen skønhed frem og få den til at blomstre. I undervisningen bliver der lagt vægt på det æstetiske, kropskontrol, smidighed, graciøsitet, personlig udstråling og på selve livsglæden i dansen. Mavedans er oprindelig en 5000 år gammel frugtbarhedsdans som hylder livet og kvindeligheden. Mavedans er en meget glad og livsbekræftende dans.

Enkle teknikker og sjove materialer. Lær bl.a. at knytte i faldskærmsline, binde slange- og josefineknuder i lædersnøre. Lav vedhæng i aludåser, smykker i cykelslange og avispapir, beholdere i traktorslange m.m. Tænk kreativt, opfind og design.

Moderne kultur er et fag, der samler det bedste indenfor samtidens litteratur, kunst, film og teater. Særligt samspillet mellem de forskellige kunstarter vægtes højt. Fx lyrikken og performancescenen, installations og –lydkunst, internettet som medie for nye kunstneriske strategier eller spørgsmål vedrørende det offentlige rum. Et fag for dig, der ønsker at få et indblik i, hvad der sker indenfor nutidens kunst og kultur.

I dette fag skal vi prøve at skabe et overblik over den europæiske klassiske musik. Vi gennemgår de forskellige perioder i musikhistorien og finder ud af hvad der er karakteristisk ved de forskellige tider. Hvem skrev hvad, hvornår og hvorfor. Vi skal høre en masse smuk og dejlig musik!

Vi vil se gamle film som Dirty Dancing, Strictly Ballroom, Blues Brothers, Commitments, - og nyere film som Step up, Dreamgirls og Spurven (om Edith Piaf). Der vil være et oplæg, så ser vi filmen, og så snakker vi om den bagefter.

Skal du måske være pædagog, lærer eller i det hele taget have med børn og unge at gøre og / eller vil du bare gerne kunne sætte musikaktiviteter i gang, - så er her muligheden for at få en smagsprøve og lære de grundlæggende færdigheder. Faget består både af en lille teoretisk og en stor praktisk del - som dog ofte vil smelte sammen. I den teoretiske del arbejder vi med noder og rytmer, gennemgang af hovedinstrumenter (klaver, bas, guitar, trommesæt), stemmens brug, børns musikalske udvikling, gennemgang af relevant materiale. I den praktiske del synger, spiller og danser vi masser af sange / numre som er velegnet til børn og unge. Og alle går i gang / videre med at spille guitar (og nogen klaver). Et stykke henne i forløbet vil deltagerne undervise hinanden og vi skal også lave forskellige musikaktiviteter for og med børn der kommer på besøg.

Åndernes Magt og lignende TV programmer vidner om en stigende interesse herhjemme for det mystiske. På kurset går vi bag fænomener som magi, hekseri, hypnose, clairvoyance, telepati, åndemaneri, alternative healingmetoder o.m.m. for at undersøge, om der er mere mellem himmel og jord. Vi skal møde nogle personer, som mener de besidder mystiske evner, og høre deres forklaring på fænomenerne, og vi får smagsprøver på deres evner. Vi skal også diskutere fænomenerne på klassen og selv tage stilling til mystikken i dens forskellige former og indhold. Herunder inddrages naturvidenskabelige kommentarer til mystikken.

Så er det ud! Ud og lære om kryb og kravl, dyr og planter. Det er forår,og der er fuld knald på derude. Vi arbejder med forståelse for økologiske sammenhænge; men mest af alt - styrker lysten til at tage vare på vores miljø gennem naturoplevelser. De fleste dage tager vi ud i naturen, - også selvom vejret er lidt skidt. Vi besøger naturområder, der kan nås til fods, på cykel eller med bil/bus, og du skal være indstillet på dage med op til 25 km cykeltur + 8 km gåtur. Det er fint, hvis du får din cykel til højskolen, ellers må du låne dig frem.

Det er en fornøjelse i sig selv at blive betaget af en god bog. Og den fornøjelse kan ofte blive bedre af at blive delt med andre. Vi skal beskæftige os med skønlitterære forfattere og deres arbejde for at se, hvordan de bruger sproget til at beskrive verden. Vi skal læse nogle af deres noveller og digte og se hvordan de påvirker os. Emnerne kan spænde vidt, men jeg vil tage udgangspunkt i nyere litteratur – og også gerne nye litteraturformer.

Vi arbejder med glastypen bullseye, som du lærer at skære. Der skal farvedekoreres og formes – farvet glas smeltes sammen i helheder (flusing) og formes (slumping) i ovn. Du får mulighed for at udforme personlige brugsting, fx mindre fade, vinduesophæng og fyrfadsstager i glas.

Dette fag handler om den særlige del af psykologien, der beskæftiger sig med hvorfor vi er blevet til dem vi er. Traumer, chok, komplekser, fikseringer og andre forsvarsmekanismer bliver gennemgået og forstået, og sidst men ikke mindst vil vi arbejde med tests og øvelser til styrkelse af personligheden. Det handler i store træk om at finde og frigøre en masse af de ressourcer og uudnyttede potentialer som vi alle går rundt og gemmer på.

I faget arbejder vi med aktuelle indenrigs- og udenrigspolitiske emner. Vi går bag konflikter og problemstillinger, - belyser dem politisk, økonomisk, kulturelt, socialt og religiøst.

Sammenspil for trommer, bas, guitar, keyboard, sang og blæs.Vi spiller gamle og nye hits. Rock, pop, disco, blues, soul, reggae, rock’n roll. Det er numre af Rolling Stones, Coldplay, Stevie Wonder, Sting, Ray Charles, Tina Turner, Maroon 5, Nirvana. Tag evt. dit favoritnummer med. Numrene er ikke vildt svære, men du skal gerne have spillet før eller have været med på begynderband.

Lær at bruge en hammer, en sav og en skruetrækker. Vi bygger nyt, og renoverer ting der er gået i stykker på skolen.

Få styr på dit liv! I hvert fald det økonomiske… Forstår du din lønseddel? Har du dine forsikringer i orden? Hvorfor bør du være medlem af en A-kasse? Hvor klogt er det at låne penge til forbrug? Lær at lægge et budget.

Går du og tumler med at designe dit eget te-stel, lave en hjemmeside, skrue en film sammen, lave børneteater, lave skulpturer, skrive novellen eller digtsamlingen, male verdens største maleri, strikke et halstørklæde af dit aflagte tøj, skrive en børnebog osv. Så kan din idé måske blive realiseret i dette fag. Du kan arbejde individuelt eller du kan arbejde sammen med andre om et projekt. Faget er meget praktisk orienteret - bestående af fælles designøvelser og arbejdet med de individuelle projekter/gruppeprojekter.

Pædagogik betyder læren om undervisning og opdragelse. At kunne undervise er en professionel kompetence med mange aspekter. Faglige, menneskelige, praktisk pædagogiske, didaktiske og sikkert mange flere. Vi skal diskutere spørgsmål som: hvad er god og effektiv undervisning, hvad er undervisning overhovedet, hvordan skal man undervise, hvad er faglighed, hvorfor har vi skoler, hvad er undervisningens centrale kvaliteter m.m.? Faget henvender sig til alle, der har lyst til at prøve kræfter med det at undervise. Skal du være lærer, pædagog eller noget helt andet, hvor du skal undervise, har du her mulighed for at få indsigt og viden om det at undervise. Vi kommer til at arbejde sideløbende i praksis og teori. Af inspirationskilder kan nævnes: Per Fibæk Laursen, Jan Lindhardt og Howard Gardner.

Raku er betegnelsen for en speciel måde at brænde keramik på – med rødder i en århundrede gammel japansk teknik. Vi former fx brugsgenstande ved hjælp af forskellige teknikker, og brænder dem derefter på en meget simpel måde. Det foregår udendørs, og vi kan følge med i store dele af processen. Resultaterne er oftest overraskende med unikke glasuer og en særlig stoflighed.

Religion har altid været en del af menneskets kultur, fordi vi som mennesker altid har haft behov for at forklare det uforklarlige i tilværelsen. Og interessen for religion og det religiøse har været stor de sidste mange år. Behovet for at kende til forskellige religioner bliver også hele tiden større, blandt andet pga. de mange konflikter som har rod i religiøse forskelle. I dette fag skal vi forsøge at orientere os i nutidens religiøse landskab på godt og ondt. Derved kommer vi til at beskæftige os med ting på tværs af kristendom, islam og nyreligiøse bevægelser. Vi skal diskutere, se film og også gerne tale med mennesker, som kan fortælle os mere om deres religion.

I dette fag skal vi diskutere forskellige aktuelle problemstillinger, som har både samfundsfaglig og filosofisk karakter. Vi vil bl.a. komme ind på et begreb som fællesskab, hvordan påvirker mennesker hinanden, og hvorfor vi har brug for hinanden? Desuden kunne oplagte emner være diskussion af vores egen ungdomskultur, integrationsproblematikker eller de digitale mediers betydning i dagens samfund. Vi kunne også undre os over, hvorvidt egen livsverden er præget af en frie vilje eller forudbestemt skæbne? Alle på holdet vil være medbestemmende i forhold til valg af emner, og faget kræver ingen særlig forudsætning.

Her er chancen for at lære højskolesangbogen bedre at kende. Vi synger en masse sange – både nogen I kender i forvejen og selvfølgelig en masse nye. Udover at synge skal I også høre lidt om baggrunden for nogen af sangene – lidt om forfatterne, komponisterne og ”den danske sangskat”.

Vi vil arbejde med at skrive tekster og digte, som vi sætter melodi på, og indspiller på cd.En tirsdag får vi Brett Perkins som gæstelærer. Det var ham der startede sangskriver bølgen herhjemme for 10 - 15 år siden. For at kunne indspille vores sange, vil der indgå lidt lydstudie teknik i forløbet. Du behøver ikke at kunne noget i forvejen. Vi lærer det undervejs.

Selvforsvar er øvelsen i at forsvare sig selv mod overgreb. Selvforsvar bør ikke forveksles med kampsport, der er baseret på konkurrence. Kurset tager dog udgangspunkt i traditionelle former for kamptræning. Vi skal arbejde med både aktiv og passiv selvforsvar. Ved passiv selvforsvar forsøges skade at undgås og ved aktiv selvforsvar forsøges angriberen at uskadeliggøres. Et eksempel på aktiv selvforsvar er spark i skridtet. Vi nøjes selvfølgelig med at simulere på kurset. Et eksempel på passiv selvforsvar er øvelsen i at undgå at blive ramt af slag og spark. Sidst, men ikke mindst, handler selvforsvar og kurset om situationsfornemmelse. Hvordan undgår man overhovedet at ende i en situation, hvor man er nødt til at forsvare sig?

”Mit sprog er min verdens grænser”, skrev Tom Kristensen engang. Det at skrive er en måde at åbne op for tanker, følelser og forestillinger på, en måde at blive klogere på sig selv og livet. Uanset om du har en forfatter i maven, bærer på journalistiske ambitioner eller bare kunne tænke dig at blive bedre til at skrive, er dette faget for dig. Det at skrive skal være sjovt – en kreativ leg – vi leger sammen. Vi læser højt, diskuterer hinandens tekster og skriver os udover verdens grænser.

Vi skal spille en masse forskellige slagspil, det vil sige spil hvor man slår til en bold af en eller anden slags. Det kan både være individuelt, parvis og holdspil. Det kan være spil som badminton, skumtennis, tennis, squash, speedminton, bordtennis, indiaca-tennis, fodtennis, qianball, krocket og golf. Holdspillene kan eksempelvis være rundbold, langbold, cricket, hockey og flingo. Vi vil være indendørs i salen, i hallen nede i byen og udendørs. Hvis vi vælger at spille squash og/eller golf skal vi ud af huset og her kan påregnes 20-60 kr. i egen betaling.

Den enkelte elev arbejder, i samarbejde med studievejlederen, med sine planer og ønsker og der vejledes omkring og udarbejdes eksempelvis ansøgninger, CV, rekvireres relevant materiale mv.

Her er muligheden for god motion i svømmehallen! Du vil få gode råd til at forbedre dine svømmefærdigheder indenfor eksempelvis brystsvømning, crawl og rygcrawl. Der er desuden mulighed for individuelle svømmeprogrammer, hvis du ønsker det. Undervisningen vil også indeholde fælles aktiviteter som for eksempel opvarmende lege, små konkurrencer m.m.

Du lærer at formgive og derefter fremstille dine egne smykker: finger- og øreringe, armbånd osv. Sølvet kan kombineres med slebne natursten, som du også lærer at bearbejde. Materialeudgift ca. 3-400 kr.

På den etniske rejse kommer vi tæt på lokalbefolkningen. Det kræver et grundigt kendskab til skik og brug. Derfor varmer vi op til rejsen med et kursus om Tanzania, herunder erhverv, familiemønstrer, politik, historie, religion, traditioner, m.m. Kurset fokuserer også på normer for god opførsel under opholdet. Derudover bliver der lejlighed til at tale om alt det praktiske fra visum og valuta til sundhed og sygdom, kost og logi, tøj og sko, kryb, kravl og klima.

Teater og drama indeholder mange og meget forskellige komponenter. Vi tager som udgangspunkt fat i nogle af de grundlæggende og vil gennem øvelser, improvisation og små rollespil søge at nærme os teatret og dramaets hemmeligheder og derved udvikle redskaber og teknikker, der kan danne grobund for yderligere eksperimenter. Vi skal også arbejde med opsætningen af en teaterforestilling. Man behøver ikke at have arbejdet med teater før - bare man tør springe ud i det! Kodeord: fysisk teater, handling, spænding, stemmetræning, teatersport, improvisation, grænser, fokus, koncentration og arbejdsdemonstration / forestilling.

Vi skal en masse forskellige teatersportsdiscipliner. Dette kommer til at ske gennem øvelser og træning. Teatersport er ren improvisation, altså helt uden manuskript. Teatersport er rigtig sjovt. Det kræver ingen forudsætninger at være med. Vi slutter forløbet med at spille for de andre på højskolen.

Rock, pop, soul og jazz. Vi vil sammensætte et band, og øve os i at spille dansevenlige hits. Når vi har lært de 20 fede numre, vil vi tage på turne rundt til andre højskoler, efterskoler, værtshuse, fængsler og til private fester. Vi vil arbejde med at få bandet til at ”swinge” og dansegulvet fyldt?Holdet er åbent for alle, der med godt humør og en positiv indstilling er med på lidt af hvert.

Vi skal selvfølgelig spille en masse volleyball. Volleyball kan være et svært spil, da det er et meget kort tidsrum man har kontakt med bolden, og det er derfor vigtigt at man kommer til at beherske de grundlæggende slag. Derfor vil vi bruge en del tid på basale færdigheder, men også komme ind på taktik og lette spilsystemer. Volleyball er en meget social sport, hvor man er meget afhængig af sine medspillere og det vil vi også fokusere på. Vi vil også inddrage andre fokusområder og derudover vil vi selvfølgelig spille en del både det ”færdige spil” men også småspil og alternative former.

Med simple teknikker kan du få ro på krop og tanke midt i din travle tilværelse. Med udgangspunkt i den enkeltes form og evner kommer vi omkring nogle fysiske yogaøvelser, som træner smidighed og styrke. Derudover arbejder vi med meditationsteknikker, som skaber ro i tankerne både under selve øvelsen og resten af dagen. Øvelserne kan skærpe din koncentration i forbindelse med præstationer af såvel fysisk som psykisk karakter – på banen, til eksamen, på dansegulvet, til jobsamtalen, under køreprøven, på talerstolen, osv.

Vi følger udviklingen fra det første liv, gennem dinosaurernes tidsalder til dyrelivet i dag. Vi tager på safari og møder alt fra løver, elefanter, næsehorn,giraffer og geparder til zebraer og aber m.m. Vi sammenligner mennesket med gorillaer, orangutanger og chimpanser. Vi ser på dyrelivet i Australien, og vi kikker på livet under havets overflade. Vi skal besøge Givskud Løvepark, dyrehaven i Vejle, en gård med dyr, en landbrugsskole og en rideskole. Alle emner tilsættes en etisk vinkel med diskussioner om menneskets rolle i naturen, dyrevelfærd, dyr i fangenskab, dyreforsøg, jagt, dyr i cirkus, dyr på arbejde, m.m. I skal selv betale for entre til Givskud: 160.- kr.